Religiao: afirmação de identidade e sua ausência como diversidade nos currículos escolares.

Geraldo José de Oliveira

Resumo


O propósito deste artigo é discutir como a escola lida com a diversidade religiosa de seus educandos. Trata-se de uma discussão teórica e documental, tomando como base autores da área de Ciências Sociais e documentos que retratam o conteúdo pedagógico definido pelo sistema brasileiro e o plano elaborado pela escola da rede pública da cidade de Belo Horizonte.

 


Palavras-chave


Religião. Diversidade. Pluralismo. Escola pública. Catolicismo e crenças.

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ISSN 2175-7003