“VIVER É MUITO PERIGOSO” A PRÁTICA PEDAGÓGICA HOSPITALAR EM TEMPOS DE PANDEMIA:

uma reflexão à luz de Grande Sertão: Veredas

  • Jacqueline L. L. Dantas

Resumo

O artigo apresenta um relato de experiência da prática pedagógica da autora no contexto da pandemia da COVID-19 num hospital referência em urgência e emergência de Minas Gerais, integrante do Sistema Único de Saúde. A proposta buscou inspiração no livro: Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa. Fragmentos dessa obra-prima, como que num quebra-cabeças, ofereceram subsídios para uma reflexão do papel do pedagogo hospitalar num cenário de incertezas.

Publicado
05-07-2020
Seção
ARTIGOS/ARTICLES