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A CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE COMO INSTRUMENTO DE INTERPRETAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE SAÚDE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIANA APAE DE BAURU


 
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1. Título Título do documento A CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE COMO INSTRUMENTO DE INTERPRETAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE SAÚDE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIANA APAE DE BAURU
 
2. Autor Nome do autor, afiliação institucional, país Darcisio Hortelan Antonio; Universidade Paulista - UNIP - Bauru; Brasil
 
2. Autor Nome do autor, afiliação institucional, país Juliana Rodrigues Sigolo; Fisioterapeuta, Mestre em Saúde Coletiva, Coordenador do Serviço de Reabilitação da APAE – Bauru; Brasil
 
3. Assunto Área(s) do Conhecimento
 
3. Assunto Palavras-chave(s) Avaliação. Deficiência. Classificação Internacional de Funcionalidade.
 
4. Descrição Resumo

Segundo dados da Organização Mundial de Saúde, 10% da população brasileira apresenta algum tipo de deficiência ou seja, mais de 20 milhões de brasileiros. Essas deficiências estão distribuídas entre deficiência intelectual 5%; física 2%; auditiva 1,5%; visual 0,5% e múltipla 1%. Na APAE de Bauru, todos os usuários encaminhados aos serviços de saúde passam necessariamente por avaliação da equipe multidisciplinar. Os usuários encaminhados ao serviço de reabilitação intelectual são avaliados, para determinar a presença ou não da deficiência. A escala Vineland é mundialmente utilizada para avaliar o comportamento adaptativo das pessoas, o que, associado com testes de inteligência, serve como critério para determinar o diagnóstico de deficiência intelectual. Esta pesquisa teve por objetivo descrever os resultados encontrados pela aplicação da escala Vineland, no comportamento adaptativo de 44 usuários encaminhados com suspeita de deficiência intelectual, entre os meses de março de 2015a junho de 2016, avaliando o domínio comunicacional, o domínio das atividades de vida cotidiana e o domínio de socialização.

 
5. Editora Editora, localização Editora PUC Minas
 
6. Contribuidor Patrocínio
 
7. Data (YYYY-MM-DD) 2016-09-14
 
8. Tipo Situação & gênero Artigo Avaliado pelos Pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato do Documento PDF
 
10. Identificador Identificador de Recurso Uniforme (URI) http://periodicos.pucminas.br/index.php/pedagogiacao/article/view/12910
 
11. Fonte Título da Revista/conferência; V. N. ano Pedagogia em Ação; v. 8, n. 2 (2016): Edição Especial - Dossiê
 
12. Idioma Português=pt pt
 
13. Relacionamento Docs. Sups.
 
14. Cobertura Localização geográfica, cronológica, amostra (gênero, idade, etc.)
 
15. Direitos Direito autoral e permissões Direitos autorais 2016 Pedagogia em Ação