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| Dublin Core |
Metadados para o PKP |
Metadados do documento |
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| 1. |
Título |
Título do documento |
A contribuição da música na construção do conhecimento Na educação infantil |
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| 2. |
Autor |
Nome do autor, afiliação institucional, país |
Ana Claudia de Freitas; PUC Minas; Brasil |
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| 2. |
Autor |
Nome do autor, afiliação institucional, país |
Ana Tânia Lana; PUC Minas; Brasil |
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| 2. |
Autor |
Nome do autor, afiliação institucional, país |
Kevne de Souza Nunes; PUC Minas; Brasil |
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| 2. |
Autor |
Nome do autor, afiliação institucional, país |
Maryelen Fernanda de Paula; PUC Minas; Brasil |
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| 2. |
Autor |
Nome do autor, afiliação institucional, país |
Poliana Emilia Fraga; PUC Minas; Brasil |
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| 2. |
Autor |
Nome do autor, afiliação institucional, país |
Vineusa Lopes de Souza; PUC Minas; Brasil |
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| 3. |
Assunto |
Área(s) do Conhecimento |
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| 3. |
Assunto |
Palavras-chave(s) |
Música. Aprendizagem. Musicalização. Desenvolvimento. Educação Infantil. |
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| 4. |
Descrição |
Resumo |
A presente pesquisa tem por objetivo apresentar a música e a musicalizaçãocomo elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e aintegração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com aaprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, linguístico,psicomotor e socioafetivo da criança na educação infantil, apresenta ainda opapel da música na educação, não apenas como experiência estética, mastambém como facilitadora do processo de aprendizagem, como instrumentopara tornar a escola um lugar mais alegre e receptivo, e também ampliando oconhecimento musical do aluno, afinal a música é um bem cultural e seuconhecimento não deve ser privilégio de poucos. Sugere que a escola deveoportunizar a convivência com os diferentes gêneros, apresentando novosestilos, proporcionando uma análise reflexiva do que lhe é apresentado,permitindo que o aluno se torne mais crítico. Sendo assim, busca-se com estapesquisa contribuir para um aprofundamento sobre questão da InteligênciaMusical, e apresenta alguns motivos pelos quais ela deve ser melhorconsiderada no currículo escolar. Por fim, indica a música como um elementoimportante para estabelecer a harmonia pessoal, facilitando a integração e ainclusão social. |
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Editora |
Editora, localização |
Editora PUC Minas |
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Contribuidor |
Patrocínio |
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Data |
(YYYY-MM-DD) |
2015-04-06
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Tipo |
Situação & gênero |
Artigo Avaliado pelos Pares |
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| 8. |
Tipo |
Tipo |
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| 9. |
Formato |
Formato do Documento |
PDF |
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Identificador |
Identificador de Recurso Uniforme (URI) |
http://periodicos.pucminas.br/index.php/pedagogiacao/article/view/9319 |
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Fonte |
Título da Revista/conferência; V. N. ano |
Pedagogia em Ação; v. 6, n. 1 (2014): : PEDAGOGIA EM AÇÃO |
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| 12. |
Idioma |
Português=pt |
pt |
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Relacionamento |
Docs. Sups. |
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| 14. |
Cobertura |
Localização geográfica, cronológica, amostra (gênero, idade, etc.) |
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| 15. |
Direitos |
Direito autoral e permissões |
Direitos autorais
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