LAZER E BEM-ESTAR MENTAL E SOCIAL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Resumo

A pandemia forçou o professor universitário a uma rápida adaptação para manter o ensino. Esse processo, atrelado às obrigações sociais e domésticas e à necessidade do lazer, impactou a saúde do professor. O objetivo desse trabalho foi analisar o bem-estar social e mental de professores universitários e suas possíveis relações com o tempo de lazer antes e durante a pandemia de COVID-19. Um questionário on-line sobre lazer, trabalho e bem-estar foi respondido por 339 professores universitários. Análise categórica de conteúdo e estatística descritiva foram os meios de análise. A demanda de trabalho aumentou e o tempo para o lazer diminuiu impactando no bem-estar mental e social, reverberando em transtornos psíquicos e emoções negativas. Refletir sobre trabalho e lazer do professorado, classe acometida pelo estresse, é importante para mitigar os impactos negativos ao bem-estar mental e social.