Interpretação clínica dos subtestes de compreensão verbal no WISC-IV. Algumas hipóteses metapsicologicas preliminares.

  • Gustavo Alejandro Cantú Universidad de Buenos Aires
Palavras-chave: WISC, interpretación clínica, metapsicología

Resumo

Este artigo propõe-se a analisar as formas de funcionamento psíquico requeridas e postas em jogo nos subtestes verbais do WISC-IV, para conceitualizar metapsicologicamente os processos psíquicos envolvidos na produção do sujeito em sua relação com os objetos culturais.

Para estudar esses processos foi aplicado a cada um dos subtestes o esquema de análise da produção simbólica proposto por Schlemenson (2009). As hipóteses foram construídas por um lado a partir da análise das tarefas envolvidas em cada subteste, e por outro a partir do estudo aprofundado de casos clínicos e sua interpretação do ponto de vista psicanalítico.

A análise das modalidades singulares de resposta a cada subteste permitiu elaborar hipóteses para a compreensão das precondições psíquicas para a resolução das tarefas específicas de cada subteste e das diferenças intraindividuais na produção.

Biografia do Autor

Gustavo Alejandro Cantú, Universidad de Buenos Aires

Es Licenciado en Ciencias de la Educación y Doctor en Psicología.

Se desempeña como Docente de la Cátedrade Psicopedagogía Clínica y Coordinador Docente de la Carrera de Especialización en Psicopedagogía Clínica, dela Facultad de Psicología de la UBA.

Es Investigador de UBACyT sobre problemas de simbolización en niños y adolescentes

Es autor del libro “Lectura y subjetividad en la clínica psicopedagógica”, Ed. Noveduc, 2011 y co-autor de varios libros de la especialidad.

Publicado
12-12-2019
Seção
Artigos / Articles / Artículos