A CHEGADA DA ADOLESCÊNCIA PARA O AUTISTA: UMA LEITURA PSICANALÍTICA

  • Cláudia Márcia Soares PUC Minas
DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2019v25n3p1274-1286
Palavras-chave: Adolescência. Autismo. Invenção. Psicanálise.

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir a chegada da adolescência para o sujeito autista e as implicações advindas desse período da vida, tendo como referencial teórico a psicanálise. Conceitua inicialmente a adolescência. Num segundo momento, articula a adolescência do autista e o conceito de invenção. Para isso, lança mão dos conceitos da obra de Freud e de autores de orientação lacaniana, e utiliza-se do relato documental da história de Owen Suskind para abordar as particularidades da passagem pela adolescência desses sujeitos.

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Biografia do Autor

Cláudia Márcia Soares, PUC Minas

Especialista em Abordagem Psicanalítica do Autismo e Suas Conexões (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas, Instituto de Educação Continuada – IEC), Psicóloga.

Publicado
29-09-2020
Edição
v. 25 n. 3 (2019): Psicologia em Revista
Seção
Dossiê Autismo e Psicanálise

Copyright (c) 2019 Cláudia Márcia Soares

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