Peixoto, Denis Eduardo, e Maria José Fontana Gebara. 2022. “Ensino Híbrido De Didáticas Ativas: As Estações Do Ano Na Visão De Professores Da Educação Básica. Um Estudo Topocêntrico”. Abakós 10 (1). Belo Horizonte:35-51. https://doi.org/10.5752/P.2316-9451.2022v10n1p35-51.