Peixoto, Denis Eduardo, e Maria José Fontana Gebara. “Ensino Híbrido De Didáticas Ativas: As Estações Do Ano Na Visão De Professores Da Educação Básica. Um Estudo Topocêntrico”. Abakós 10, no. 1 (maio 13, 2022): 35–51. Acesso em janeiro 25, 2026. https://periodicos.pucminas.br/abakos/article/view/25127.