Vilela, R.A.T. 2013. Estudo da sala de aula com aporte teórico-metodológico da hermenêutica objetiva DOI - 10.5752/P.2318-7344.2013v1n1p51. @rquivo Brasileiro de Educação. 1, 1 (Aug. 2013), 51–66. DOI:https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2013v1n1p51.