Vilela, R. A. T. (2013). Estudo da sala de aula com aporte teórico-metodológico da hermenêutica objetiva DOI - 10.5752/P.2318-7344.2013v1n1p51. @rquivo Brasileiro De Educação, 1(1), 51–66. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2013v1n1p51