Marques, S. M. F., & Campos, R. H. de F. (2016). Considerações sobre a implementação de uma intervenção de índole dialógica com crianças do ensino fundamental. @rquivo Brasileiro De Educação, 2(4), 6–33. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2014v2n4p6