GOULART, Ana Caroline. ENTRE SABERES, IDENTIDADES E JOGOS DE PODER NA REESTRUTURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO PARANÁ. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 4, n. 7, p. 24–36, 2016. DOI: 10.5752/P.2318-7344.2016v4n7p24. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/P.2318-7344.2016v4n7p24. Acesso em: 10 set. 2025.