GOTSCHALG, Juliana Viana; RODRIGUES, Matheus Almeida. UM DIÁLOGO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MÚSICA NO CURRÍCULO MEDIADO PELA TEORIA CRÍTICA ADORNIANA. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 4, n. 7, p. 60–73, 2016. DOI: 10.5752/P.2318-7344.2016v4n7p60. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/P.2318-7344.2016v4n7p60. Acesso em: 10 set. 2025.