RODRIGUES, Rogério. A FUNÇÃO DOCENTE COMO INTELECTUAL EMANCIPADO: a formação dos professores para além da técnica de ensino. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 11, n. 20, p. 76–95, 2023. DOI: 10.5752/P.2318-7344.2023v11n20p76-95. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/30932. Acesso em: 30 set. 2025.