Marques, S. M. F. e Campos, R. H. de F. (2016) “Considerações sobre a implementação de uma intervenção de índole dialógica com crianças do ensino fundamental”, @rquivo Brasileiro de Educação. Belo Horizonte, 2(4), p. 6–33. doi: 10.5752/P.2318-7344.2014v2n4p6.