Escario, Silvana. “Concepção Humanista (Carl Rogers): Como Recurso De atuação Na educação Para O trânsito – Aprendizagem Contextualizada DOI - 10.5752 P.2318-7344.2014v2n3p83”. @rquivo Brasileiro de Educação 2, no. 3 (junho 15, 2015): 83–95. Acessado setembro 9, 2025. https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/P.2318-7344.2014v2n3p83.