Marques SMF, Campos RH de F. Considerações sobre a implementação de uma intervenção de índole dialógica com crianças do ensino fundamental. Arq. Bras. Educ [Internet]. 26º de setembro de 2016 [citado 9º de setembro de 2025];2(4):6-33. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/P.2318-7344.2014v2n4p6