RODRIGUES, Aldria. Reflexões sobre o ensino da Metáfora: a dimensão subjetiva e suas implicações nos exames seletivos. Cadernos CESPUC de Pesquisa Série Ensaios, Belo Horizonte, n. 35, p. 25–36, 2019. DOI: 10.5752/P.2358-3231.2019n35p25-36. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/cadernoscespuc/article/view/21880. Acesso em: 1 set. 2025.