PEREIRA, Selma Lúcia Assis. Letramento acadêmico: percurso da construção da identidade profissional docente em Letras-Português em formação inicial. Cadernos CESPUC de Pesquisa Série Ensaios, Belo Horizonte, n. 39, p. 167–184, 2022. DOI: 10.5752/P.2358-3231.2021n39p167-184. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/cadernoscespuc/article/view/27486. Acesso em: 9 ago. 2025.