Vitorino, Glória Dias Soares. “UMA ABORDAGEM DA LEITURA NO ENSINO APRENDIZAGEM À LUZ DO DIALOGISMO E SUAS MANIFESTAÇÕES”. Cadernos CESPUC de Pesquisa Série Ensaios 1, no. 13 (May 11, 2017): 125–141. Accessed September 30, 2025. https://periodicos.pucminas.br/cadernoscespuc/article/view/14731.