Bovo APMC, Moreira AG, Pimenta VR. Da prática situada à prática transformada: o conto “Noventa e três” à luz do dialogismo bakhtiniano na perspectiva da pedagogia dos multiletramentos. Cadernos CESPUC [Internet]. 20º de março de 2017 [citado 12º de agosto de 2025];(29):12-29. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/cadernoscespuc/article/view/P2358-3231.2016n29p12