Vitorino GDS. UMA ABORDAGEM DA LEITURA NO ENSINO/APRENDIZAGEM À LUZ DO DIALOGISMO E SUAS MANIFESTAÇÕES. Cadernos CESPUC [Internet]. 11º de maio de 2017 [citado 30º de setembro de 2025];1(13):125-41. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/cadernoscespuc/article/view/14731