Faleiro, R. F. de M. e Rangel, C. H. (2013) “Educação patrimonial – uma abordagem empírica, didática e criativa (Heritage education – an empirical, didactic and creative approach)”, Cadernos de História. Belo Horizonte, 14(20), p. 188–211. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/cadernoshistoria/article/view/5295 (Acessado: 8 agosto 2025).