Faleiro, Rodrigo Flávio de Melo, e Carlos Henrique Rangel. “Educação Patrimonial – Uma Abordagem empírica, didática E Criativa (Heritage Education – an Empirical, Didactic and Creative Approach)”. Cadernos De História, vol. 14, nº 20, abril de 2013, p. 188-11, https://periodicos.pucminas.br/cadernoshistoria/article/view/5295.