Construção colaborativa de exposições sobre a participação Brasileira na Segunda Guerra Mundial
Instituto de Ciências Humanas
Palavras-chave:
Aprendizagem Ativa, Educação Museal, Ensino de História, Prática Pedagógica TransformadoraResumo
Esta prática pedagógica descreve a montagem de duas exposições complementares sobre a participação brasileira na Segunda Guerra Mundial, a partir da coleção particular de Arthur Brum. A primeira, virtual, foi concebida por discentes do 7º período do curso de História da PUC Minas na Unidade Curricular "História do Mundo Contemporâneo: séculos XX e XXI" ministrada pelo Prof. Marcus Lage; a segunda, presencial, ocupou a Galeria de Arte da Biblioteca Pe. Alberto Antoniazzi entre abril e junho de 2026. Com base na História do Tempo Presente e na aprendizagem ativa, os estudantes atuaram como pesquisadores, curadores e divulgadores das fontes materiais. A experiência incluiu mediação discente, visitas guiadas na PUC Aberta e minicurso, com 244 assinaturas no livro de visitas. Os resultados indicam ganhos de autonomia e protagonismo estudantil e a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.
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