Da sala de aula ao território: Um Projeto Integrador Baseado em Competências para a Formação Médica e a Transformação Social

Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde

Resumo

O curso de medicina da PUC Minas – Contagem implementou Projeto Pedagógico do Curso (PPC) baseado em competências, para uma formação médica socialmente responsável e comprometida com as necessidades da população e do Sistema Único de Saúde (SUS). O Projeto Integrador do 1º período articulou Unidades Curriculares (UCs), prática e extensão, fundamentado na Problematização e no Arco de Maguerez. A proposta integrou competências do egresso e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), promovendo observação do território, identificação de problemas, teorização, planejamento e intervenção nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), com foco na Saúde Integral da Mulher. A experiência favoreceu integração curricular, aprendizagem significativa, pensamento crítico, empatia e trabalho interprofissional, com participação comunitária. Conclui-se que a estratégia fortaleceu competências, autonomia, responsabilidade social e integração ensino-serviço-comunidade.