Da universidade à pluriversidade: a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão como laboratório de aprendizagem e transformação social
Faculdade Mineira de Direito
Palavras-chave:
Direito à cidade, Protagonismo discente, Mediação pedagógica, ODS 11, InterdisciplinariedadeResumo
O trabalho analisa a experiência pedagógica desenvolvida no Laboratório de Pesquisa e Extensão: Metodologia da Pesquisa Jurídica, com estudantes do primeiro período do curso de Direito da PUC Minas Contagem, no primeiro semestre de 2026. Partindo da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, a prática tomou o direito à cidade e o Parque Cataguás como eixos de investigação. As atividades foram gestadas em sala de aula, sob mediação docente, e envolveram fundamentação teórica, reconhecimento territorial, construção coletiva de questionário, pesquisa de campo, análise de 203 respostas e elaboração de projetos. Os resultados evidenciam protagonismo discente, aprendizagem metodológica, interdisciplinaridade, articulação com os ODS e compreensão da extensão como espaço de produção compartilhada de conhecimento e de problemas para novas pesquisas.
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