Prática Extensionista de Primeiros Socorros em uma Escola Pública

relato de experiência

Resumo

Trata-se de um relato de caso sobre a prática educativa em Primeiros Socorros realizada, através de um projeto de extensão acadêmica, para professores de uma Escola Pública de ensino fundamental da região metropolitana de Belo Horizonte que possui um quadro de 54 professores e atende a 570 alunos matriculados nos turnos manhã e tarde. para o desenvolvimento das práticas educacionais sobre os Primeiros Socorros desenvolvidas em 5 etapas:  i. criação do grupo de trabalho e discussão da proposta; ii. apresentação da proposta e agendamento com a diretora da escola  pública de Belo Horizonte; iii. levantamento de artigos científicos na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) para fundamentar a ação educativa; iv. planejamento e organização da atividade educacional e construção dos materiais didáticos; v. execução e avaliação da atividade educacional na escola. A atividade educativa foi conduzida por 05 extensionistas discentes sob a orientação de 01 professor do curso de Enfermagem, responsável pela Unidade Curricular (UC) “Processo de Enfermagem na Urgência e Emergência”. Os participantes da escola (1 diretora, 10 professores),  apresentaram idade média de 32 anos, sendo 12 (92%) são do sexo feminino e 1 (8%) do sexo masculino. Apenas 4 (31%) realizaram previamente algum curso de primeiros socorros, apesar de todos reconhecer como fundamental adquirir as habilidades e conhecimentos para prestar o primeiro atendimento em situações de urgência e emergência no ambiente escolar. Além disso, essa abordagem realizada com os  professores da educação infantil fortalece a colaboração entre a saúde e a educação, criando  um ambiente mais seguro para as crianças e para os educadores, os deixando informados  sobre as possíveis causas e como agir em situações de urgência e emergência.