Tubben, Karoline. “Os Efeitos Das políticas Educacionais Coloniais britânicas No Processo identitário Africano: Um Estudo De Caso Nigeriano”. Fronteira: Revista De iniciação científica Em Relações Internacionais, vol. 21, nº 41, julho de 2022, p. 61-81, https://periodicos.pucminas.br/fronteira/article/view/26929.