Tubben, Karoline. “Os Efeitos Das políticas Educacionais Coloniais britânicas No Processo identitário Africano: Um Estudo De Caso Nigeriano”. Fronteira: revista de iniciação científica em Relações Internacionais 21, no. 41 (julho 26, 2022): 61–81. Acesso em janeiro 26, 2026. https://periodicos.pucminas.br/fronteira/article/view/26929.