DIDÁTICAS DA GEOGRAFIA:

DE AGIR INSTRUMENTAL PARA AGIR COMUNICATIVO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2022v32n69p456

Palavras-chave:

Geografia escolar, Didática, Formação docente, Agir Comunicativo, Jurgen Habermas.

Resumo

Em perspectiva histórica, a didática da Geografia se revela como agir instrumental pela intencionalidade do ensino, mediante a execução de um plano e a eleição dos meios adequados pelo professor. Neste contexto, propõe-se uma didática do agir comunicativo cujo telos é a construção de entendimentos mediados por relações intersubjetivas. Para tanto, revisa-se a literatura pertinente sobre as geografias escolares progressistas e as geografias escolares críticas. Constata-se que estas didáticas se aproximam do modelo de racionalidade instrumental. Os caminhos abertos por uma pedagogia geográfica do agir orientado para o entendimento mútuo se revelam promissores para o desenvolvimento de princípios éticos e morais universais. Além disso, a autonomia e a emancipação humana e social são buscadas mediante a centralidade da situação ideal de fala.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Rosalvo Nobre Carneiro, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco

Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino (UERN)

Downloads

Publicado

2022-03-07

Como Citar

Carneiro, R. N. . (2022). DIDÁTICAS DA GEOGRAFIA:: DE AGIR INSTRUMENTAL PARA AGIR COMUNICATIVO. Caderno De Geografia, 32(69), 456. https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2022v32n69p456

Edição

v. 32 n. 69 (2022): Abril a Junho de 2022

Seção

ARTIGOS

Licença

Os autores que publicam neste periódico concordam e aceitam os seguintes termos:

  1. Os autores declaram que o trabalho enviado para publicação não infringe direitos autorais e/ou outros direitos de propriedade de terceiros e que a divulgação de imagens (caso as mesmas existam) foi autorizada ou são citadas adequadamente, assumindo integral responsabilidade pelo conteúdo do trabalho perante terceiros.
  2. Autores estão autorizados a assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online.
 

Authors who publish in this journal agree and accept the following terms:

  1. The authors declare that the work submitted for publication does not infringe copyright and / or other proprietary rights and the dissemination of images (if there are any) has been authorized or are cited properly, assuming full responsibility for the content of the work to third parties .
  2. Authors are allowed to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex .: publish in institutional repository or as a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online.