CINEMA E GEOGRAFIA
REFLEXÕES SOBRE O PROJETO “CINEMA EM MOVIMENTO – CIRCUITO UNIVERSITÁRIO” NO ESTADO DE ALAGOAS
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2026v36n84p289Palavras-chave:
Ensino de Geografia, Práticas Pedagógicas, Formação Docente, Cinema Nacional, Cine-DebateResumo
Este estudo analisou a execução do projeto Cinema em Movimento – Circuito Universitário em Alagoas, em 2024, refletindo sobre suas potencialidades para a democratização do acesso ao cinema e a mobilização social, bem como sobre as possibilidades do audiovisual no ensino de Geografia. A metodologia baseou-se na análise dos filmes exibidos e dos debates realizados em espaços universitários e escolares. A obrigatoriedade da exibição de filmes nacionais na Educação Básica constituiu um dos pilares do estudo, em articulação com leis e documentos orientadores da educação brasileira. O projeto evidenciou o impacto positivo do cinema na sensibilização crítica e apontou a necessidade de políticas públicas que ampliem o acesso e fortaleçam o setor cultural. Além das contribuições para o ensino, o cinema também se destacou como recurso relevante na formação inicial e continuada de professores.
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