GEODIVERSIDADE E GEOPATRIMÔNIO

ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM GEOGRAFIA FÍSICA

Autores

  • Thaís de Oliveira Guimarães Universidade de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2025v35n1p54

Palavras-chave:

geodiversidade, geopatrimônio, geomorfodiversidade, patrimônio geomorfológico, ensino.

Resumo

O arcabouço da universidade pública brasileira fundamenta-se na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, compreendendo assim um ciclo de produção, difusão e aplicação do conhecimento. No que tange o ensino da Geografia Física, esses três pilares encontram um campo fértil e desafiador na construção do conhecimento da geodiversidade e as temáticas a ela associadas. Nesse sentido, visando transpor as lacunas ainda existentes nos espaços formais e não formais de ensino, o artigo apresenta algumas iniciativas, ações e projetos que articularam a geodiversidade, o geopatrimônio (com ênfase no patrimônio geomorfológico), a geoconservação, a geoeducação e o geoturismo, por meio da práxis integrada entre ensino, pesquisa e extensão, buscando assim demonstrar como o uso de metodologias ativas e abordagens transversais podem fomentar a temática e promover as discussões ambientais dentro da Geografia Física, diminuindo as distâncias entre o conhecimento científico produzido na academia e a sua efetiva popularização e aplicação social.

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Biografia do Autor

Thaís de Oliveira Guimarães , Universidade de Pernambuco

Graduada em Geografia. Dra. em Geociências. Professora Adjunta da Universidade de Pernambuco/UPE e docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental/UPE, Brasil.

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Publicado

2025-11-21

Como Citar

Guimarães , T. de O. (2025). GEODIVERSIDADE E GEOPATRIMÔNIO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM GEOGRAFIA FÍSICA. Caderno De Geografia, 35(1), 54. https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2025v35n1p54

Edição

v. 35 n. 1 (2025): Número Especial

Seção

ARTIGOS

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