Rizzatti, M., Becker, E. L. S., & Cassol, R. (2023). CARTOGRAFIA ESCOLAR MULTI(GEO)MODAL:: CONTRIBUIÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, MULTIMODALIDADE E NEUROCIÊNCIAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. Caderno De Geografia, 33(74), 1010. https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2023v33n74p1010