RODRIGUES RIBEIRO, Samuel. A Cartografia como recurso à superação da abstração geográfica: do ensino pensado ao executado no contexto escolar do Ensino Fundamental / Cartography as an instrument to overcome geographic abstraction: from the planned to the performed teaching in the scholar context. Caderno de Geografia, Belo Horizonte, v. 29, n. 58, p. 687–704, 2019. DOI: 10.5752/P.2318-2962.2019v29n58p687-704. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/geografia/article/view/19478. Acesso em: 10 set. 2025.