SILVA, André De Paula; AZEVEDO, Sandra De Castro de. A escola como território: relações de poder e políticas educacionais. Caderno de Geografia, Belo Horizonte, v. 29, n. 2, p. 55–69, 2019. DOI: 10.5752/P.2318-2962.2019v29n2p55-69. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/geografia/article/view/20620. Acesso em: 7 set. 2025.