Rodrigues Ribeiro, Samuel. 2019. “A Cartografia Como Recurso à superação Da abstração geográfica: Do Ensino Pensado Ao Executado No Contexto Escolar Do Ensino Fundamental Cartography As an Instrument to Overcome Geographic Abstraction: From the Planned to the Performed Teaching in the Scholar Context”. Caderno De Geografia 29 (58). Belo Horizonte:687-704. https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2019v29n58p687-704.