Davim, D. E. M. e Marandola Junior, E. J. (2016) “O pensamento fenomenológico na educação geográfica: caminhos para uma aproximação entre cultura e ciência / Phenomenological thinking in geographic education: an approach for roads between culture and science”, Caderno de Geografia. Belo Horizonte, 26(47), p. 684–713. doi: 10.5752/p.2318-2962.2016v26n47p684.