S. Rodrigues Ribeiro, “A Cartografia como recurso à superação da abstração geográfica: do ensino pensado ao executado no contexto escolar do Ensino Fundamental / Cartography as an instrument to overcome geographic abstraction: from the planned to the performed teaching in the scholar context”, Cad. Geogr., vol. 29, nº 58, p. 687–704, jul. 2019.