EDITORIAL

Teodoro Zanardi; Viviane Augusta  Ramos Dias Pascoal; Deisy  Ferreira dos Santos

doi:10.5752/P.2318-7344.2024v12n22p1-3

Teodoro Zanardi PUC MINAS
Viviane Augusta Ramos Dias Pascoal PUC MINAS
Deisy Ferreira dos Santos PUC MINAS

DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2024v12n22p1-3

Palavras-chave: Educação

Resumo

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Biografia do Autor

Teodoro Zanardi, PUC MINAS

Graduação em Direito (1999) e Pedagogia (2018), Mestrado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2003), Doutorado em Educação (Currículo) pela PUC São Paulo (2009). Realizou estágio pós-doutoral em Educação pela Universidade de Colônia (Alemanha) (2012) com bolsa da CAPES. Professor Adjunto IV do Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atuou como consultor da UNESCO na implantação da Educação Integral no Ensino Médio na Rede Estadual de Minas Gerais. Membro da Associação Brasileira de Currículo (ABdC), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (ANPED) e da Rede Freireana de Pesquisadores. Líder do Grupo de Pesquisa Currículo crítico, Educação transformadora: políticas e práticas e do Grupo de Pesquisa Estudos e Debates sobre o Ensino Médio. Editor-chefe da Revista @rquivo Brasileiro de Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no campo do currículo, educação integral, ensino médio e pedagogia freireana. Comentarista semanal da Rádio CBN - BH como colunista do quadro "Escola da Vida".

Viviane Augusta Ramos Dias Pascoal, PUC MINAS

Possui graduação em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2012); Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (2017); Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. E é editora associada do períodico @rquivo Brasileiro de Educação, com Qualis B1 em Educação, na avaliação Capes do quadriênio2017-2020.

Deisy Ferreira dos Santos, PUC MINAS

Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Foi voluntária do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Foi bolsista de iniciação científica do projeto "Em torno de Freire" financiado pelo Fundo de Incentivo à Pesquisa (FIP) da PUC Minas. Foi bolsista do Programa de Apoio à Iniciação Científica e Tecnologia (PIBIC) da FAPEMIG. Atualmente é mestranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Minas e bolsista do Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições Comunitárias de Educação Superior (PROSUC) da CAPES. É integrante do Grupo de Pesquisa Currículo Crítico, Educação Transformadora: Políticas e Práticas, liderado pelo professor Dr. Teodoro Zanardi