v. 9 n. 18 (2021): @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO | @rquivo Brasileiro de Educação

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Publicado: 13-04-2021

Edição completa

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Editorial

Editorial

Teodoro Zanardi

1-2
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Artigos

GRUPO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS (GEAB) reflexões sobre a educação das relações étnico-raciais

Daniel Péricles Arruda

3-18
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GRANJINHAS ESCOLARES identificação de mudanças históricas de percepções sobre infância no município de Ibirité (MG)

Paula Dantas de Oliveira Pelizer, Camila Jardim de Meira, Guilherme Henrique Gonçalves Ferreira, Elenice de Fátima Coelho Rabelo

19-38
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A EDUCAÇÃO FÍSICA ENTRE MUROS E O IMPEDIMENTO DA EMANCIPAÇÃO DO SUJEITO

Rogério Rodrigues

39-55
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CHILD LABOUR IN WESTERN ODISHA & CASE STUDIES

Dr Samir Kumar Nanda

56-79
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A DIMENSÃO POLÍTICA DO GRÊMIO ESTUDANTIL NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

80-99
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA questões candentes

Susana Scherer

100-124
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Artigos/Articles: Dossiê/Dossier

Apresentação

Fernanda Quatorze Voltas Saul , Sheilla Brasileiro

125-129
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Editorial

Fernanda Quatorze Voltas Saul

130-131
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O MENINO NA SOMBRA DA MANGUEIRA raízes e frutos da obra freiriana

Mariateresa Muraca, Paolo Vittoria

132-144
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As LUTAS POR DEMOCRACIA NO ANO DO CENTENÁRIO DE PAULO FREIRE a concretização do inédito-viável

Leandro Capella

145-170
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A EDUCAÇÃO ESCOLAR NA CONCEPÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA DE PAULO FREIRE

Paulo Roberto da Silva Leal, Adriana Maria Simião da Silva

171-190
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A PEDAGOGIA FREIRIANA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR EM TEMPOS DE NEGACIONISMO

Valdirene Eliane Bailon de Souza, Nádia Marota Minó, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

191-208
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APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS ENTRE PAULO FREIRE E ADOLFO SÁNCHEZ VÁZQUEZ a categoria práxis como ação criadora, reflexiva e transformadora na ação pedagógica

Samuel de Oliveira Rodrigues, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos

209-226
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TENSIONAMENTOS CRIATIVOS E EVOCAÇÃO uma reflexão sobre o impacto da obra de Paulo Freire no campo dos estudos de paz e conflito

Luís Fernando Bravo de Barros

227-269
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ENCONTROS EDUCATIVOS ENTRE A DANÇA, O ENSINO DA DANÇA E PAULO FREIRE

Camila Moura Cardilo, Cirlene Cristina de Sousa

270-288
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NARRATIVAS AUTO(MITO)POIÉTICAS DE UMA PROFESSORA SOBRE A EDUCAÇÃO, A CORPOREIDADE E O LAZER EM DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE

Vania de Fatima Noronha Alves

289-309
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EDUCAÇÃO FÍSICA, PIBID E FORMAÇÃO DOCENTE professora ou estudante?

Beatriz Pereira, Renato Sarti

310-326
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INTERVENÇÕES EPISTÊMICAS SOBRE A BÁRBARIE E A RETÓRICA DO ÓDIO CONTRA PAULO FREIRE

Maéve Melo dos Santos, Cosme Batista dos Santos

327-353
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A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA FREIRIANA práticas ressignificadas

Shirlei Barros Canto, Cláudia Hernandez Barreiros Sonco, Helena Maria Alves Moreira

354-375
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A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO DE FREIRE NA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR dimensões política e prática docente

Adriana Pereira Silva

376-396
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