v. 11 n. 20 (2023): @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO | @rquivo Brasileiro de Educação

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Publicado: 27-07-2023

Editorial

EDITORIAL

Teodoro Zanardi

1-2
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Artigos

ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DO ENSINO JURÍDICO BRASILEIRO implicações da formação e da prática didático-pedagógica

Adriana Regina de Jesus Santos, Luiz Gustavo Tiroli

3-25
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O TERRITÓRIO USADO E AS PROFESSORAS DA AMAZÔNIA ACREANA viver e lecionar no meio rural de Feijó/AC

Letícia Mendonça Lopes Ribeiro, Adriana Ramos dos Santos

26-48
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PRÁTICA PEDAGÓGICA DECOLONIAL: UMA EXPERIMENTAÇÃO COM O DOCUMENTÁRIO "O SILÊNCIO DOS HOMENS"

Cleidiane Lemes de Oliveira, Bruno Francisco Melo Pereira

49-75
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A FUNÇÃO DOCENTE COMO INTELECTUAL EMANCIPADO: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ALÉM DA TÉCNICA DE ENSINO

Rogério Rodrigues

76-95
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A DOCÊNCIA NA ENGENHARIA AGRONÔMICA: REFLEXÕES SOBRE GÊNERO À LUZ DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO

Danielle Uchôas, Lucélia Tavares Guimarães

96-120
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DIREITO À EDUCAÇÃO COMO EDUCAÇÃO AO DIREITO

Carlos Roberto Jamil Cury

121-136
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OS EDUCADORES E OS USOS DOS CONCEITOS: ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, DIREITO, POLÍTICA E LINGUAGEM

Lucas Alvarenga Gontijo

137-149
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O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS (PLE): UM OLHAR ENTRE TEORIA E EXPERIÊNCIA

Ev' Ângela Batista Rodrigues de Barros, Valquíria Carolina Pimentel Sales de Carvalho, Leticia Costa Silveira Santos

150-168
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A ELABORAÇÃO E O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO DE QUÍMICA

Paulo José de Sousa Maia, Matheus Gomes da Silva , Alan Mendonça Costa

169-194
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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Wilson Rodrigues Braz, Reyssila Rute da Silva Barros, Denisse Aparecida dos Santos Sousa

195-218
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PERFORMATIVIDADE E ALGUNS DOS SEUS EFEITOS NA ORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL

Susana Scherer

219-235
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EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: COMPETÊNCIAS EM ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL FRENTE Á (DES)INFORMAÇÃO

Guilherme Henrique Correia Domingues, Paulo Sérgio de Camargo Filho, Carlos Eduardo Laburú

236-260
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A GESTÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Renata Lima Durães Reis , Leonardo Felipe Gonçalves Duarte, Ida Carneiro Martins

261-276
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DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE EVASÃO E PERMANÊNCIA ESCOLAR A PARTIR DAS PESQUISAS E DOS DOCUMENTOS NORMATIVOS SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE FEDERAL

Jonis Manhães Sales Felippe, Sandra Helena de Araujo Lima

277-299
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ESTUDOS SOBRE PUBLICAÇÕES NO PERÍODO DE 2011 A 2021 SOBRE A INCLUSÃO DO OUTRO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Yara Patricia Barral de Queiroz Guimarães, Wagner Barbosa de Lima Palanch

300-323
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A GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ludmila Salomão Venâncio, Tatiane Letícia Maia, Viviane Milena Maia

324-343
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EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO: CAMINHOS DO ETERNO VIR A SER...

Leonardo Machado Palhares, Rosiléia de Fátima Costa

344-354
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REGGIO EMILIA: UMA PEDAGOGIA SUSTENTADA NOS DIREITOS DA INFÂNCIA ENTREVISTA COM MARIA MERCEDES CIVAROLO

Mariela Losso, Mercedes Civarolo

355-369
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