Ensino aprendizagem de resenhas: um estudo sobre a correção de textos em curso de formação de professores

Izabel Diniz

Izabel Diniz CEFET-MG

Palavras-chave: literaturas de língua portuguesa, linguística, filologia

Resumo

Este artigo pretende discutir o processo de ensino/aprendizagem de
resenhas em curso de formação de professores, através da análise
de correções de resenhas produzidas por alunos do primeiro ano
de Curso de Letras, tendo em vista os efeitos desse expediente na
aprendizagem do gênero pelos estudantes. Procura-se examinar como
os alunos compreendem as correções feitas pelo professor em suas
resenhas e de que modo isso se manifesta nas atividades de reescrita
por eles efetivadas.

Palavras-Chave: Letramento. Retextualização. Reescrita. Gênero
Textual. Correção de Texto.

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Referências

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