O cordel e suas possibilidades no ensino da linguagem: formação humana, diversidade e cultura
Resumo
O texto apresenta o estudo sobre como o gênero cordel poderia contribuir para a formação linguística dos estudantes da Educação Básica. Seu objetivo foi refletir sobre a relevância do gênero para a formação do sujeito leitor e escritor. Acredita-se que tais leituras e análises poderão colaborar para a discussão de alguns processos metodológicos (didatização) no ensino de Língua Portuguesa no que tange a formação do sujeito como leitor e escritor.
Palavras-chave: Enunciação. Gênero. Cordel. Didatização. Letramento.
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