Ações desenvolvidas pelos pibidianos da Física na Escola Estadual Maestro Villa Lobos

Bruna Rafaela  de Almeida Noia; Gabriel Mateus  Luz Rocha; Poliana  Marques Berto; Tiago  Rodrigues Maciel; Joice  da Silva Araújo

Bruna Rafaela de Almeida Noia PUC Minas
Gabriel Mateus Luz Rocha PUC Minas
Poliana Marques Berto PUC Minas
Tiago Rodrigues Maciel Professor da Escola Estadual Maestro Villa Lobos.
Joice da Silva Araújo PUC Minas

Palavras-chave: PIBID, Ensino de Física, Recursos Atuais, Ensino na Pandemia

Resumo

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência é voltado à inserção de futuros docentes no cenário escolar, proporcionando familiaridade com o cotidiano da sala de aula sob uma nova perspectiva. Apesar do isolamento social imposto pela pandemia do COVID-19, os discentes do curso de Licenciatura em Física da PUC Minas, que atuam no Programa, participaram de encontros de formação, produziram material didático e interagiram com os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Maestro Villa Lobos em Belo Horizonte. O objetivo deste texto é destacar as ações executadas e em curso, bem como avaliar os desafios enfrentados.

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Biografia do Autor

Bruna Rafaela de Almeida Noia, PUC Minas

Estudante do curso de Física da PUC Minas

Gabriel Mateus Luz Rocha, PUC Minas

Estudante do curso de Física da PUC Minas

Poliana Marques Berto, PUC Minas

Estudante do curso de Física da PUC Minas

Tiago Rodrigues Maciel, Professor da Escola Estadual Maestro Villa Lobos.

Professor da Escola Estadual Maestro Villa Lobos.

Joice da Silva Araújo, PUC Minas

Chefe do Departamento de Física e Química e coordenadora do curso de Física da PUC Minas

Referências

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