A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

marcos históricos, legislativos e profissionais da educação para a garantia do direito à educação

  • Emily Sara Silva Miranda
  • Adalcilena Helena Café Duarte

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio que afeta o neurodesenvolvimento de uma determinada pessoa, tornando perceptível a deficiência pela dificuldade de comunicação e interação social. A análise desta pesquisa acontece de modo a investigar a trajetória histórica das políticas públicas inclusivas no Brasil, identificar as políticas públicas inclusivas no  estado do Pará que incentivam a presença de crianças com autismo nas escolas regulares e analisar brevemente como as políticas públicas fazem parte da rotina dos profissionais da educação frente à inclusão de crianças com autismo nas escolas regulares. Este trabalho de pesquisa se caracteriza por uma pesquisa documental e diante do contexto observa-se a ausência de propostas, a baixa demanda de arquivos voltados para o atendimento de crianças com autismo na educação infantil em escolas regulares.

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Publicado
19-12-2023
Seção
ARTIGOS/ARTICLES