Da construção de valores

  • Amauri Carlos Ferreira PUC- Minas
Palavras-chave: Educação. Valores. Crise. Ética. Autoridade.

Resumo

A morada da ética é o outro. O outro, no caso de criança ou adolescente, exigecuidado nas instituições responsáveis pela formação de longa duração, uma vez quea geração atual educa os mais novos. Este artigo discute a crise das instituições deformação de longo prazo e a questão da formação de valores éticos e cidadãos.Problematiza a ausência de legitimação da autoridade e a complexidade daeducação de valores na sociedade contemporânea.

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Biografia do Autor

Amauri Carlos Ferreira, PUC- Minas
Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1989), mestrado em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995) e doutorado em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (2002).Pós doutorado em Educação pela UFMG(2009). Atualmente é adjunto IV da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Professor nos cursos de Filosofia e Pedagogia, como também nos programas de pós graduação em Educação e Ensino de Ciências e Matemática .Tem experiência na área de Filosofia e Educação. Seus principais temais de pesquisa : Imaginário, ética, política da diversidade e da inclusão.
Publicado
17-03-2015
Edição
v. 6 n. 1 (2014): : PEDAGOGIA EM AÇÃO
Seção
ARTIGOS DE PROFESSORES/ARTICLES OF TEACHERS

O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:

1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.

2. revisaram a forma final do trabalho e o aprovaram, liberando-o para publicação na Revista Pedagogia em Ação, após a preparação e revisão dos responsáveis pela coordenação editorial.

3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.

4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).