Paradigma sistêmico no desenvolvimento humano e familiar: a teoria bioecológica de Urie Bronfenbrenner

  • André de Carvalho-Barreto Universidade Ruhr de Bochum (Alemanha) e Universidade de Brasília
DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9523.2016V22N2P275
Palavras-chave: Teoria Bioecologica, Psicologia do Desenvolvimento, Paradigma Sistêmico, Ciência do Desenvolvimento Humano, Ecologia do Desenvolvimento Humano

Resumo

Este ensaio objetiva apresentar e discutir conceitos da teoria bioecológica
de Urie Bronfenbrenner, que é fundamentada no paradigma sistêmico e na
perspectiva do curso de vida aplicada ao estudo do desenvolvimento familiar
e humano. Sua teoria compreende o desenvolvimento como um fenômeno
de continuidade e de mudança das características biopsicológicas dos seres
humanos. Além de reconhecer a importância dos contextos mais próximos
e remotos no desenvolvimento, ele enfatizou tanto a passagem do tempo,
os níveis estrutural e funcional da pessoa quanto o processo das interações
organismo e ambiente. Seus estudos asseveram ainda que as relações
bidirecionais devem abranger, além das díades, outras pessoas na interação.
Considera-se que, apesar da notória contribuição dos estudos do autor, os
conceitos de sua teoria bioecológica e o modelo processo, pessoa, contexto e
tempo necessitam avançar teórica e metodologicamente.

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Biografia do Autor

André de Carvalho-Barreto, Universidade Ruhr de Bochum (Alemanha) e Universidade de Brasília
Doutorando em Processos do Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília (início em 2010) e em Psicologia Social pela Univesidade Ruhr de Bochum (Alemanha, início em 2012), Mestre em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (2008), graduado em Psicologia (Habilitação e Licenciatura) pela Universidade de Fortaleza (2003), e em Filosofia (Licenciatura) pela Universidade Estadual do Ceará (2003). Tem experiência na área da Psicologia, com ênfase em Desenvolvimento Humano, Psicoterapia (Terapia Familiar Sistêmica e Grupoterapia) e Psicologia Social. Atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento humano, memórias individual e coletiva, narrativas autobiográficas, psicologia cultural, processos interacionais e terapêuticos.
Publicado
01-08-2016
Edição
v. 22 n. 2 (2016): Psicologia em Revista
Seção
Artigos / Articles / Artículos

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