A avaliação sob escrutínio:

uma abordagem crítica da avaliação e da didática

DOI: https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2024v28n62p374-381
Palavras-chave: Avaliação, Matemática, Didática, Francês

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Biografia do Autor

Cristian Henrique Imbruniz, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo (USP). Doutorando na Universidade de São Paulo (USP) e pesquisador convidado na École des Hautes Études en Sciences Sociales.

Carla Jeanny Fusca, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Doutoranda na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” e pesquisadora convidada na Université de Lille.

Referências

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BART, Daniel; DAUNAY, Bertrand. Pode-se levar a sério o pisa? O tratamento do texto literário em uma avaliação internacional. Campinas: Mercado das Letras, 2018.

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Publicado
31-10-2024
Como Citar
IMBRUNIZ, C. H.; FUSCA, C. J. A avaliação sob escrutínio:. Scripta, v. 28, n. 62, p. 374-381, 31 out. 2024.
Edição
v. 28 n. 62 (2024): Estudos literários e linguísticos: temas livres
Seção
Resenhas

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